Образование

Краевое государственное казенное учреждение «Организация, осуществляющая обучение, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Детский дом № 8» осуществляет образовательную деятельность по реализации образовательных программ по подвидам дополнительного образования детей и взрослых.

Форма обучения: очная.

Язык обучения: русский.

Возраст обучающихся: от 7 до 17 лет.

Продолжительность обучения: 5 года.

Количество обучающихся: 35 человека.

Обучение проходит за счет средств краевого бюджета.

Специалисты, реализующие образовательную программу: педагоги дополнительного образования, инструктор по труду (столярное дело), инструктор по труду (швейное дело), инструктор по физической культуре.

Заключение педагогического совета: Протокол заседания № 1 от 31.08.2018

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей школьного возраста и направлена на выбор индивидуального пути, развитие творческой и познавательной активности, реализацию личных качеств, демонтирование способностей, невостребованных основным образованием, решение проблем социальной адаптации и профессионального самоопределения воспитанников.

Программа направлена на равностороннее развитие детей школьного возраста с учетом из возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми школьного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям школьного возраста и специфичных для детей школьного возраста видов деятельности. Программа направлена на создание социо-образовательной и культурной среды в интегрированном пространстве детского дома. Программа ориентирована на потребности и интересы воспитанников, Образовательная программа детского дома имеет три уровня: младший возраст (7-11 лет), средний возраст (12-14 лет), старший возраст (15-17 лет).

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (вариативная часть). Обязательная часть Программы отражает комплексность подхода.

Типы образовательных программ детского дома:

  • Физкультурно-спортивное направление.

Целью этой программы является — пропагандирование здорового образа жизни.

Задачами: развитие системы профилактики и коррекции здоровья на основе мониторинга и определения факторов риска, физическое совершенствование индивида и достижение им спортивных показателей.

  • Художественное направление. Программа «Искусство танца».

    Цель обучения данной программы — создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала воспитанника в процессе обучения хореографии.

    Задачами стали: воспитание личности через эстетическую и нравственную силу искусства, пробуждение у них гражданской и творческой инициативы, развитие духовных потребностей и эстетических эмоций.

    Планируемые результаты у воспитанников:

- обучающиеся сформируют чувство ритма и развитие слуха.

- сформируют правильную осанку;

-приобретут навыки общения в совместной деятельности; -проявят познавательного интерес к искусству танца; - получат начальные знания в области актерского мастерства.

Дети будут знать:

- основные положения рук, ног, корпуса, головы в классическом танце;

Уметь:

- исполнять различные упражнения в соответствии с контрастным характером музыки;

- реагировать на начало музыки и ее окончание, а также ритмично ходить под музыку, легко бегать, хлопать в ладоши, притопывать ногами, вращать кистями рук, кружиться вокруг себя, прыгать на двух ногах, владеть простейшими навыками игры с мячом;

- двигаться по кругу, взявшись за руки, друг за другом или парами; располагаться по залу врассыпную и собираться в круг или в линию;

- выполнять элементы партерной гимнастики.

  • Техническое направление. Программы «Мой друг-компьютер» и «Мир мультимедиа технологий».

    Цель формирование навыка работы на компьютере в разных средах и приложениях. Результаты освоения программного материала оцениваются по трем базовым уровням и представлены соответственно личностными, мета предметными и предметными результатами. Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией воспитанники будут уметь:

- представлять информацию в табличной форме, в виде схем;

- создавать свои источники информации — информационные проекты (сообщения, небольшие сочинения, графические работы);

- создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста, таблиц, рисунков;

- владеть основами компьютерной грамотности;

- использовать на практике полученные знания в виде докладов, программ, решать поставленные задачи;

- готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме;

- придерживаться этических правил и норм, применяемых при работе с информацией, применять правила безопасного поведения при работе с компьютерами.

  • Социально-педагогического направления ориентированы на освоение воспитанниками положительного социального опыта, социальных ролей и установок, формирование профессионального выбора. Программы социально-педагогической направленности направлены на решение задач: — формирование основ правовой грамотности, — социальное самоопределение детей и развитие детской социальной инициативы. Социально-педагогическое направление актуально прежде всего потому, что сейчас на передний план выходит проблема воспитания личности, способной действовать универсально, владеющей культурой социального самоопределения. А для этого важно сформировать опыт проживания в социальной системе, очертить профессиональные перспективы. Программы дополнительного образования данной направленности охватывают все возрастные категории обучающихся. В основном они рассчитаны на социальную адаптацию и профессиональную ориентацию подростков.

 

© 2019 КГКУ Детский дом 8

Создание сайта: ХКЦ ИТТ