Доступная среда

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» законодательно закрепляет принцип доступности образования для лиц с особыми образовательными потребностями. Понятие «инклюзивное образование» трактуется как «обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». Для обеспечения этого «равного доступа к образованию» в образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность для лиц с ОВЗ, создаются специальные условия. Доступность обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ обеспечивается «за счет использования специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения, предоставления услуг тьютора, проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий».

Министерством образования и науки Российской Федерации утвержден Порядок обеспечения условий доступности ля инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.

В соответствии с пунктом 1 Указа Президента Российской Федерации от 02.10.1992 № 1157 «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов” инвалиды I и II групп имеют право на обслуживание вне очереди.

С 01 января 2018 г. в соответствии с Федеральным законом от 07 июня 2017 г. № 116-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон „О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» Министерство в рамках проведения контрольно-надзорных мероприятий при осуществлении переданных полномочий Российской Федерации по государственному контролю (надзору) в сфере образования будет осуществлять государственный контроль (надзор) за обеспечением доступности для инвалидов объектов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и предоставляемых образовательных услуг. В соответствии с Федеральным законом от 26 декабря 2008 г. № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля», Правилами подготовки органами государственного контроля (надзора) и органами муниципального контроля ежегодных планов проведения плановых проверок юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2010 г. № 489, распоряжениями Министерства от 30 октября 2017 г. № 1591, № 1590 утверждены планы проведения плановых проверок юридических лиц и индивидуальных предпринимателей на 2018 год, деятельности органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления на 2018 год. Планы проверок размещены на официальном сайте Министерства в сети «Интернет».

Образование

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в Детском доме рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

  • обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;

  • сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;

  • создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;

  • расширение материальной базы и ресурсного обеспечения учреждения для организации обучения детей с ОВЗ;

  • совершенствование системы кадрового обеспечения.

    На 1 сентября 2018–2019 учебного года в гимназии обучается 1 детей-инвалидов, учащихся с ОВЗ — 11человек. В Детском доме созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

  • прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;

  • гимназия реализует специальные адаптированные программы дополнительного образования для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (при наличии рекомендаций);

  • по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) воспитанников организуется индивидуальное обучение на дому;

  • вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения.

  • в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в Детском доме работает педагог-психолог и медицинский работник;

  • для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса — воспитанниками (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), педагогическими работниками;

  Обеспечение доступа в здание Детского дома инвалидов и лиц с ОВЗ

В настоящее время в нашем Детском доме реализуется долгосрочная целевая программа «Доступная среда», которая предусматривает создание полноценной безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни.

Программа «Доступная среда» предусматривает создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Это один из главных ориентиров «Доступной среды» — чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья не отличались в правах и возможностях от обычных детей.

Нынешние дети, живущие в Детском доме, уже отличаются повышенной тревожностью, эмоциональностью, имеют хронические заболевания, низкий иммунитет. А учебная нагрузка приводит к умственному переутомлению, что сопровождается ухудшением здоровья, развиваются неврозоподобные состояния. Это в свою очередь становится проблемой для ребенка и сказывается на его учебной деятельности.

В детском доме организована служба постинтернатного сопровождения для выпускников детских домов и лиц из числа оставшихся без попечения родителей. Дистанционно или с выездом на дом можно обратиться по вопросам: 

- содействия в получении выплат пособий в период обучения и завершения обучения в образовательном учреждении; 

- оказание содействия в заключении договора найма жилого помещения до предоставления постоянного жилья; 

- оказание помощи в восстановлении утерянных документов и т.д. 

- оказание помощи в подготовке документов для постановке на очередь МЖКХ. И т.д. Заявку можно подать по тел. 59-53-77 

Электронный паспорт доступности

Основные зоны на объекте

Инвалиды, использующие для передвижения кресла-коляски

Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Инвалиды с нарушениями слуха

Инвалиды с нарушениями зрениями

Входная группа и пути движения к зоне оказания услуг

Доступно частично

Доступно частично

Доступно полностью

Доступно частично

Парковочное место

Доступно полностью

Доступно полностью

Доступно полностью

-

Территория образовательной организации

Доступно условно

Доступно полностью

Доступно полностью

Доступно условно

Зона оказания услуг

Доступно частично

Доступно частично

Доступно условно

Доступно условно

Санитарно-гигиеническое помещение

Доступно частично

Доступно частично

Доступно полностью

Доступно условно

Размещение оборудования и носителей информации с учетом потребностей инвалидов

Доступно полностью

Доступно полностью

Доступно полностью

Доступно полностью

Дублирование звуковой и зрительной информации,

в т.ч. с использованием шрифта Брайля

Доступно частично

Доступно частично

Доступно частично

Доступно полностью

 

© 2019 КГКУ Детский дом 8

Создание сайта: ХКЦ ИТТ